ВАЖНАЯ И РЕДКАЯ ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ! РОДИТЕЛЯМ О ДЕТЯХ. ПРИНЦИПЫ ПОЗИТИВНОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ. КАК СОТРУДНИЧАТЬ (ВЗАИМОДЕЙСТВОВАТЬ) С РАЗНЫМИ ТИПАМИ ДЕТЕЙ. Семь с половиной видов характеров у детей. 10 заповедей адекватных родителей. 10 фраз неадекватных родителей. 7 фраз, которые делают наших детей неудачниками. Это одни из лучших видео по воспитанию детей!

Рассказывает Сатья дас, как всегда с юмором, лаконично, преподнося сложные и не всегда очевидные вещи доходчиво, простым языком.

Сатья дас (Сергей Яковлев) — семейный и ведический психолог, имеет более чем 25-летний опыт семейной жизни, воспитывает сына. С 2005 Сатья даёт семинары по семейной психологии, воспитанию детей и мастер-классы по ведической кулинарии. Автор популярных в странах СНГ и Европы семинаров “Философия счастливой жизни”, “Нескучная семейная психология, “Нескучная ведическая кулинария” и “Очарование женственности”. Его семинары посещают огромное количество мужчин и женщин. И с каждым днем их становится все больше и больше. Вы спросите: почему так происходит? Потому что есть потрясающие положительные результаты. Молчать об этом невозможно, и не заметить тоже. Сатье ежедневно приходят сотни писем благодарности. Отзывы вы найдете в свободном доступе в Интернете.

На семинаре «КАК СОТРУДНИЧАТЬ (ВЗАИМОДЕЙСТВОВАТЬ) С РАЗНЫМИ ТИПАМИ ДЕТЕЙ» были рассмотрены особенности общения с детьми разных типов.

В воспитании детей нужно помнить, что всегда нужно учитывать типаж детей (с разными типами детей нужно по-разному вести себя родителям) и возраст ребёнка.

Существует три возрастных категории детей:
— До 5 лет воспитывается как царь;
— До 14 лет воспитывается как ученик;
— С 14 лет воспринимается как друг.

Воспитание детей делится не только по времени (возрасту) – они все дети, но как и взрослые бывают разные.
Чистое деление по тем признакам, о которых пойдёт речь, не бывает.

Какой-то тип будет обязательно преобладать но будет вкрапление других типов.

Каждый человек уникален, поэтому то, что мы будем говорит оно как бы поверхностно.

1 тип детей — чувственные дети.
Дети этого типа очень восприимчивы и более чем другие нуждаются в защите. Они более интенсивней проявляют свои эмоции. Близко принимают волнения и страдания других людей. Такие дети очень душевные, сердечные, отзывчивые. Они склонны жаловаться и им нужно много времени для выражения своих эмоций. Очень важно, чтобы такие дети имели возможность на протяжении всего времени говорить.

Родители должны научится сопереживать таким детям.

Обычно такие дети сопротивляются знакомится с другими детьми. Очень важно чувственных детей научить делится своими разочарованиями. Для таких детей отрицательные эмоции это нормально (плакать, капризничать). Если нужды этих детей удовлетворены и они получают достаточно внимания , то из них вырастают люди которые имеют творческий склад ума. Они очень мягки, сострадательны, хороший собеседник и всегда готовы помочь другим.

Когда дети жалуются родителям, это нормально, так как жена жалуется мужу. Дети открывают своё сердце. Если мы не разрешаем детям жаловаться, они это перестанут делать, но больше никогда не услышите ответ на вопросы: как дела? Что в школе?

2 тип детей – армейского типа (активные). Эти дети всегда находятся в режиме действия, даже совершенно не имея цели. Для них хорошо поставить цель, чтобы они к ней двигались.

Таких детей нужно занять какими-то активным видом спорта. Интересно им будет в различных лагерях. Он будут учится только у лидера, человека уверенного в себе. Но если активных детей не завлечь, чем-то что будет приносить им пользу, то они найдут увлечение себе сами и вряд ли это будет что-то гуманное.

Именно активные дети вышедшие из под контроля ведут себя хуже из всех детей. Таких детей очень важно не критиковать в присутствии других. Если такие дети не становятся лидерами, они всё равно не будут никому подчинятся, уйдут в оппозицию.

3 тип детей – общительные (конекшен). Они как личность развиваются через восприятие мира и отношения с окружающими. Для них очень дорого общение.

Всё что они начинают делать, редко доводят до конца. Внимание этих детей тяжело сконцентрировать на чём либо, поэтому они часто забывают. Хаос это часть природы, часть формы действия в этом мире таких детей. Они считаются оптимистами, и с ними не бывает скучно. Они быстро идут на контакт, легко привязываются к людям, но так же легко расстаются. Всегда поступают так, как считают нужным , индивидуалисты, не любят когда что-то навязывают.

4 тип детей – рецептивные (от слова рецепт – способ действовать каким-то образом).

Такие дети желают знать всё на перёд и очень теряются, когда идёт что-то не по плану. Они зачастую медлительные в своих действиях. Особенностью поведения их является то, что без чьих либо побуждений к его действиям, абсолютно ничего делать не будет.

Дети этого типа могут часами просто сидеть и «плевать в потолок». Для них важно чтобы кто-то знал, что произойдёт дальше. Они достаточно тяжело сходятся с другими людьми, но отношения крепче.

В зависимости от того какой тип у ребёнка мы можем пытаться строить взаимоотношения с детьми. То есть нужно понимать, что с разными детьми нужно по-разному себя вести.

И нету детей лучше или хуже, они просто для разных целей сюда пришли. Переделывать тип ребёнка нет никакого смысла.

Видеозапись семинара «КАК СОТРУДНИЧАТЬ (ВЗАИМОДЕЙСТВОВАТЬ) С РАЗНЫМИ ТИПАМИ ДЕТЕЙ»:

На семинаре «РОДИТЕЛЯМ О ДЕТЯХ. ПРИНЦИПЫ ПОЗИТИВНОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ» были затронуты следующие основные темы:

* 3 основных этапа в воспитании ребенка, отличия во взаимодействии с ребенком на этих трех этапах;

* о детском садике, стоит ли отдавать ребенка в детский садик;

* о школе, чем самому главному должны обучить ребенка родители и в школе, как вести себя родителям школьника, чтобы сохранить здоровой психику ребенка и вырастить ее гармоничной личностью. В дополнение статья «ОСНОВНЫЕ МЕХАНИЗМЫ ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ-БИОРОБОТОВ»: https://lubodar.info/osnovnye-mehanizmy-vospitaniya-detej-biorobotov/ и УНИКАЛЬНАЯ ПОДБОРКА СТАТЕЙ «ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ. ШКОЛЬНОЕ И ДОМАШНЕЕ ОБУЧЕНИЕ»: http://vk.com/wall-49560567_1988

* как вести себя родителям вегетарианцам, если бабушка и дедушка пытаются подкармливать ребенка мясом;

* а также множество других вопросов.

Говорится, что главный принцип воспитания детей — принцип постепенности. Вы должны понимать, что ребенок в разные периоды своей жизни разный.

Ребенок все время меняется и чтоб он нормально развивался у родителей должен быть к нему особый подход в определенное время. Чтоб вас ребенок слышал, вы должны к нему относится в неком формате.

С рождения до 5 лет у ребенка есть всего несколько потребностей. Ребенок нуждается чтоб его любили. Ребенок не должен ее заслужить, перелюбить ребенка невозможно.

Видеозапись семинара «РОДИТЕЛЯМ О ДЕТЯХ. ПРИНЦИПЫ ПОЗИТИВНОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ»:

На семинаре «СЕМЬ С ПОЛОВИНОЙ ВИДОВ ХАРАКТЕРОВ У ДЕТЕЙ» были рассмотрены следующие вопросы:

Самая главная особенность в воспитании детей — это понимание что дети изменяющееся структура. Дети меняются в зависимости с возрастом, нужно понимать что в разный период жизни, дети становятся другими. Но мало того что дети меняются с возрастом, они ещё меняются в зависимости от своего характера, а это заставляет родителей по разному подходить к вопросу воспитания.

Существует семь с половиной типов воспитания детей:
* Академический;
* Эмоциональный;
* Физический;
* Творческий;
* Художественный;
* Мудрецы;
* Интуитивные.

Важно в отношениях игнорировать мелочи. Женщина должна игнорировать мелкие недостатки мужчины и не долбить его за это, мужчина так само не должен компостировать мозг женщине за разные мелочи.

Уровень интеллекта и продолжительность жизни предопределены с рождения и повлиять на это нельзя.
У каждого ребенка есть элементы от всех типов детей, но один будет явно доминирующим.

Родителям важно понимать природу ребенка чтобы направить его в нужное русло и не наделать ошибок в его жизни.

Лучший способ сделать счастливыми своих детей, это самим стать счастливыми.

Характер ребенка академический самый несложный. Эти дети хорошо учатся и хорошо усваивают информацию. Такие дети много анализируют, у них большая способность учится, большая тяга к чтению.

Девочка и женщина многое могут желать сами, но важно что бы они не были ответственными за результат.

Дети художественного типа очень тесно переплетаются с творческим типом детей. Дети с художественным типом характера очень любят петь, танцевать, моделировать, у них хорошо все получается , как говорят талант. Этим детям необходимо общаться со сложившимися талантом людьми.

Дети редко проявляются в чем-то одном, обычно они имеют по немного от каждого типа характера, но явно и гениально проявляют себя в чем-то одном.

Роль родителей в воспитании помогать ребенку развиваться в разных направлениях чтобы он не был однобоким. У детей с эмоциональным типом характера есть склонность к созданию и поддержанию здоровых отношений. Эти дети очень хорошо понимают людей, их чувства, их мысли и часто бывает коммуницировать и общаться с этими детьми даже не значит говорить.

Ребенку лучше заниматься чем-то своим плохо, чем хорошо, но чужим. Нельзя навязывать детям свое мнение и заставлять делать то, чего бы вы хотели для себя. И нельзя навязывать ребенку то что навязывали Вам.

Видеозапись семинара «СЕМЬ С ПОЛОВИНОЙ ВИДОВ ХАРАКТЕРОВ У ДЕТЕЙ»:

На семинаре «10 ФРАЗ НЕАДЕКВАТНЫХ РОДИТЕЛЕЙ» были рассмотрены следующие вопросы:

Дети повторяют ошибки родителей.
Ребенок — это белый лист, на котором можно нарисовать все что угодно. Но это не совсем правда. Ребенок приходит в этот мир с своей кармой и своей судьбой.

Ведическое воспитание описывается одним словом — ачар.

У ребенка в жизни должно быть чудо, тогда ему будет проще поверить в Бога.

Родители должны общаться с детьми не те темы, которые интересны ребенку. Этим самым мы настраиваем канал общения с ребенком.

Опасные фразы родителей:

У тебя ничего не получится — я сделаю сам. Это программирует ребенка на неудачу.

На возьми — только успокойся. Ребенок понимает, что своими истериками можно чего-то добиться.

Запугивание ребенка. Как это работает? Почему ребенок делает подлые вещи?

Родители не должны повышать голос на ребенка.

Дети не понимают и не принимают нравоучений, вообще никаких. Родители совершают эмоциональную агрессию против ребенка, а агрессия безнаказанной не остается.

У детей не бывает несерьезных проблем. Все проблемы ребенка очень важные.

Нужно ли ребенку преодолевать трудности?

Видеозапись семинара «10 фраз неадекватных родителей»:

На семинаре «10 ЗАПОВЕДЕЙ АДЕКВАТНЫХ РОДИТЕЛЕЙ» были рассмотрены следующие темы:

Если дети приходят со школы и рассказывают свои переживания — это очень хорошо, это значит, что ребенок доверяет вам. Нужно выслушать ребенка и пообщаться с ним.

Если близкие родственники пытаются воспитывать твоих детей и это противоречит вашим взглядам, как быть?

В воспитании ребенка есть несколько временных рамок. И в этих временных рамках к ребенку нужно относится по разному.

От 0 до 5 лет
С 5 до 14 лет
С 14 лет

Ребенку до 5 лет нужно дарить безусловную любовь.
Ребенок до 5 лет однозадачный, как мужчина до конца жизни.

Когда ребенка обучают, нужно на каждое наставление или поучение ребенка — нужно давать 10 признаний в любви или просто фраз о том, какой хороший и классный ребенок.

После 14 лет — с ребенком нужно обращаться как с своим другом. Если общаться с ребенком не правильно, то дети будут сбегать от родителей. Мальчики учиться, а девочки замуж.

Нужно ли бить детей и вообще, почему родители бьют детей?

Очень часто дети копируют своих родителей. Одно из важнейших правил — нужно воспитывать в первую очередь себя, а не детей.

Если ребенок хочет какой то подарок, то он хочет получить эмоцию, и эта эмоция лежит в 80 игрушке Барби, и ему нужно дать эту игрушку, а не ту, которую решил подарить родитель.

Ребенок не хочет учится. Детям сложно переключатся от интересного на нужное. Современная школа устроена так, что дети не чувствуют удовлетворения от посещения школы.

Ребенок будет успешным или нет в не зависимости от его оценок в школе.
Счастливый человек когда у него есть не знания, а качества.
Очень часто мы хотим реализоваться за счет своих детей.
Отец должен защищать свою дочь.

На сколько важна работа и обучение для девочки. Как мальчик выбирал себе профессию.

Видеозапись семинара «10 заповедей адекватных родителей».
Часть 1:

Часть 2:

СЕМИНАР «7 ФРАЗ, КОТОРЫЕ ДЕЛАЮТ НАШИХ ДЕТЕЙ НЕУДАЧНИКАМИ»:

На 10% ребенка программирует карма, а на остальные 90%- ребенка программируют родители, окружение и социум.

Дети программируются текстами, и часто тексты родителей дети воспринимают, как команды к действию. Ведь в большинстве своем они буквально воспринимают информацию от родителей.

Первая фраза:
— «В твоем возрасте я уже умел это делать». Если задуматься, то такая фраза от родителя заставляет ребенка почувствовать себя неполноценным и ущербным, и показывает превосходство родителя над ребенком.

Самым лучшим вариантом, поделится опытом с ребенком, будет рассказ о себе, и о том, как тяжело было самому родителю добиваться решения этого вопроса.
Колоссальная проблема воспитания современного воспитания в том, что родители и дети очень далеки друг от друга.

Вторая фраза:
— «Не бери игрушку в садик- потеряешь, или … не трогай- сломаешь».То есть, некая констатация факта, предупреждение об опасности с уст родителей, которая может быть ошибочной, но уже программирует ребенка на этот настрой.
Лучше всего будет сказать это ребенку в виде сообщения, ни в чем ребенка не обвиняя, а просто предупреждая его о возможных рисках и последствиях его действий.

Запугивание – это плохой формат в общении с ребенком.
Воспитание сына — это всегда прерогатива отца. Женщина может дать ребенку только женское воспитание.

Третья фраза:
— «…У тебя не получится..или у тебя нет к этому способностей». Часто досада родителей объясняется желанием видеть своего ребенка лучшим. И родители заблуждаются, думая что критика в адрес ребенка вдохновляет его на новые свершения. Не нужно сосредотачиваться на том, что у ребенка не получается.
До 5 лет ребенок даже не то, что не понимает, он не слышит в предложении приставки «не».

Если ребенок не хочет учится в школе, не нужно его заставлять и требовать от него результатов. Только 2% детей любят учится в школе, и то потому, что они обладают академическим складом ума. Нынешняя проблема в школах в том, что мало кто из учителей, может интересно преподносить знания детям, от маленького бюджета школы и от мало поступающих в нее ресурсов.

Четвертая фраза:
— «Подрастешь — узнаешь». Если ребенок такое в ответ слышит постоянно, то со временем он вообще перестает чем угодно интересоваться у родителей, поскольку понимает, что они не знают ответа. Ребенок может ошибочно подумать, что человек автоматически узнает все на свете, достигая определенного возраста.

Задача родителей поддерживать любознательность ребенка и его интересы стимулировать к развитию.

Пятая фраза:
— «Ты меня сума сведешь». На самом деле, родители такой фразой расписываются в своем бессилии и некомпетентности перед ребенком. Не дети сводят нас сума, а наша непутевая жизнь, которую мы сами себе сделали. Дети ни в чем не виноваты.

Шестая фраза:
— «Ты что, глухой, слепой? Тебе повылазило?» это фразы, сказанные с сарказмом. Но сарказм возможен только между равными людьми. В воспитании с детьми сарказм не уместен. Сарказм в отличие от юмора, для воспитания детей очень опасен. Рано или поздно, тот, над кем насмехаются, взбунтуется, и устроит бунт. Дети, которых высмеивают, становятся замкнутыми, тревожными и неуверенными в себе.

Седьмая фраза:
— «Как ты мне надоел, как ты задолбал». Это чистой воды эмоциональный выброс, который непозволителен со стороны родителей на ребенка. Если же все-таки эмоции вырываются, то лучше говорить осознавая и распознавая свои чувства — говорить о себе. Говоря о себе и своем состоянии, родители возвращают себя себе и получают шанс избежать жертвы разрушения в отношении с ребенком.

Видеозапись семинара «7 фраз, которые делают наших детей неудачниками»:

СЕМИНАР «10 ОШИБОК В ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ»:

В своей лекции Сатья дас, известный специалист по межличностным отношениям, рассказывает о том, какие ошибки мы совершаем в воспитании своих детей.

Порой родители делают эти ошибки совершенно неосознанно.

Такая ситуация складывается по причине того, что у людей слишком мало опыта и знаний в культуре воспитания детей. Именно поэтому мы поступаем со своими детьми так, как поступали с нами.

Итак, что же это за ошибки?
1. Мы относимся к своим детям как к подчинённым;
2. Мы слишком много запрещаем своим детям, ограничивая их волю;
3.Мы слишком строги к своим детям;
4. Мы не желаем слушать своих детей;
5. Мы срываем злость на своих детях;
6. Мы предъявляем к своим маленьким детям требования как к взрослым
7. Мы захваливаем своих детей, когда это абсолютно не целесообразно;
8. Порой мы врём своим детям с целью обезопасить их от чего-либо;
9. Мы не считаемся с мнением ребёнка;
10. Мы занимаем чужую сторону, когда наш ребёнок совершил проступок;

Именно эти ошибки, по мнению Сатьи, отдаляют нас от детей. И именно из-за них в доме царит непонимание. Для того, чтобы правильно воспитать ребёнка, необходимо в первую очередь дать ему понять, что он любим и что он находится под защитой.

Видеозапись семинара «10 ошибок в воспитании детей»:

ДРУГИЕ ВИДЕО САТЬЯ ДАСА ПО ВОСПИТАНИЮ МОЖНО ПОСМОТРЕТЬ ЗДЕСЬ.

Получая Премию мира немецких книготорговцев, Астрид Линдгрен заметила:

«Борьба за мир во всем мире начинается в детской комнате. С воспитания будущих поколений».
Если иметь в виду, что среди более чем 75 тысяч писем, адресованных Линдгрен, 35 тысячи написаны детским почерком, неизбежно возникает вопрос: неужели у всех этих детей рядом не было никого, с кем бы можно было поговорить о том, что действительно интересует, о главном? А сколько таких детей вокруг нас сегодня – и есть ли надежда, что их становится меньше? Боюсь, ответы очевидны. Но самый страшный вопрос еще впереди. И если любой родитель честно задумается, вряд ли сумеет ответить на него однозначно: к кому обратится мой ребенок, чтобы поделиться самым сокровенным или попросить совета?
+++
Другие полезные материалы по воспитанию детей:

* ДУШЕВНОЕ ПИТАНИЕ (ВЗРАЩИВАНИЕ) ДЕТЕЙ ДО 7 ЛЕТ (большая подборка полезных видео по воспитанию детей до 7 лет). В ЧЕМ НУЖДАЕТСЯ РЕБЕНОК ДО 7 ЛЕТ. КАК ВОСПИТАТЬ ЕГО СЧАСТЛИВЫМ: https://lubodar.info/dushevnoe-pitanie-detej-do-7-let/

* ОКНА В МИР РЕБЕНКА — семинар Марины Таргаковой, помогающий разобраться со своими страхами и ограничениями, вынесенными из собственного детства, найти и справить ошибки в собственной педагогике, получить ответы на волнующие вопросы о трудностях со своими детьми, а также получить необходимые знания по грамотному, развивающему воспитанию: http://vk.com/wall-49560567_1173

* ВЕСЬМА ПОЛЕЗНЫЙ ПРАКТИЧНЫЙ СЕМИНАР НАТАЛЬИ НЕВОЛИНОЙ «КАК ВЫРАСТИТЬ РЕБЕНКА В ГОРОДСКИХ УСЛОВИЯХ». Этот семинар во многом поможет родителям, воспитывающим детей в соответствии с Ведическим мировоззрением, но не имеющим возможности жить на природе: https://lubodar.info/kak-vyrastit-rebenka-v-gorodskih-usloviah/

* БОЛЬШАЯ ПОДБОРКА СТАТЕЙ И МАТЕРИАЛОВ «ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ. СОЗДАНИЕ ЗДОРОВОГО, ГАРМОНИЧНОГО И БЛАГОДЕТЕЛЬНОГО ПОТОМСТВА (от зачатия до совершеннолетия ребенка)»: https://lubodar.info/podborka-vospitanie-i-obuchenie-detej/

Поделиться в соц. сетях

0

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *